فرق سالک مجذوب و مجذوب سالک

مراحل سیر و سلوک

سیستم سلوک توحیدی اسلام

آداب چله نشینی.

راه های تقویت اراده در خودسازی

نقطه آغازین خودسازی

خودسازی و سلوک

در سلوک ثبات قدم ندارم چیکار کنم؟	روح سلوک چیست؟
نقطه آغازین خودسازی	راه مبارزه با نفس
راه های تقویت اراده در خودسازی	چگونه اراده ام را برای فرایض دینی تقویت کنم؟
آداب چله نشینی.	راه های رسیدن به خدا؟
سیستم سلوک توحیدی اسلام	در مباحث عرفانی چگونه می توان استاد راه پیدا کرد ؟
مراحل سیر و سلوک	چیستی چله نشینی
فرق سالک مجذوب و مجذوب سالک	برای سلوک آیا ریاضت های خاص لازم است؟
برای سیروسلوک نیاز به کمک دارم. می توانید کمک کنید؟	به چه طریقی دعاوعبادت بکنیم تاعارف بشویم؟
سلوک عقلانی چه زمانی آمادگی پذیرفتن سلوک عرفانی را ایجاد می کند؟	راههای مبارزه با نفس و خود سازی چیست؟
حفظ خود در محیط امروزی جامعه	برای سلوک دنبال استاد میگردم چه کار کنم؟
شجاع ترین انسان	بنده خوب خدا
برای ورود به دین از کجا باید شروع کنم؟	قله کمال انسان کجا است؟
مسیر سلوک	تعریف آموزش و پرورش در راستای سیر و سلوک چیست؟
زندگی خدا محور و توحیدی	چکارکنم فقط به یادخدا و توراه راست باشم راهنماییم کنید؟
آیا آیه یادعایی هست که مارو از نفس نگه دارد؟	چرا این قدر انسان بودن دشوار است ؟
شرایط به کمال رسیدن انسان چیست؟	راه بدست اوردن تقوای کامل؟
مراحل اولیه تامراتب عالی خودسازی را معرفی کنید؟	مسیر سلوک مومن
خودسازی و سلوک یعنی چه؟	روش سیر و سلوک در مذهب شیعه
در راه عرفان چطور حرکت کنیم؟	تقرب به خدایعنی چه؟
سیر و سلوک به استاد نیاز دارد یا نه؟	سلام لطفا برای باتقوا بودن راهکار پیشنهاد کنید؟
سلام برای نزدیک شدن به خدا چه کار کرد؟	امکان سیر و سلوک بانوان
به سوی خودسازی	استاد برای سلوک می خواهم ؟
درمان زنگارهای قلب	خودسازی اخلاقی و عرفانی
چگونه به خدا برسیم؟	خودسازی و سلوک عقلانی و عرفانی
تاثیر لقمه حرام و حلال	نورانی شدن انسان

غفلت وجودمو گرفته نمیدونم از کجا شروع کنم؟	برنامه و آغاز خودسازی
انسان خوب از نظر اسلام	خودسازی هدفمند دینی
راهکار ماندن در صراط مستقیم چیست؟	لطفا راجع به راههای تقویت دین مطالبی بفرمایید؟
آیا دانشگاه باعث عقب ماندگی در دین است؟	راهبرد زندکی انسان مومن
چگونه به خدا نزدیکتر شوم؟	الگو پذیری از معصوم در عصر حاضر
استاد اخلاق	برنامه ریزی برای زندگی ایمانی
حقیقت و هدف خودسازی برای جوانان	برنامه روزانه مومن
راه تقرب به خدا	راه های رسیدن به خدا
راه سعادت انسان	انتخاب استاد اخلاق
برنامه و گام های عملی خودسازی	چیستی خودسازی:
خودسازی از نگاه امام خمینی (رض)	مفهوم جهاد اکبر و اصغر
راه های تقویت اراده	انگیزه خودسازی
روش تقرب به خداوند	چیستی تهذیب نفس
روش خودسازی توحیدی	عوامل و موانع عاقبت به خیری
سیستم خودسازی در اسلام و غرب	اصول خودسازی موفق
زمان خودسازی	ضرورت خودسازی
وظیفه خودسازی	موضوع خودسازی
معرفی کتاب خودسازی	رابطه تغذیه و تهذیب نفس

شمارش رذایل و فضایل اخلاقی

رذایل و فضایل اخلاقی که در روایات و علم اخلاق به آن اشارده شده چیست؟

رذیله به صفت و عادت و عملی گویند که مانع شناخت عالی و حقیقی خداوند و بندگی او و برخورد مثبت با سایر بندگان خداوند توسط انسان می شود که به طور کلی این رذایل را می توان چنین نام برد:
خود خواهی
ذلت و خواری
تملق و چاپلوسی
کبر
خشم
بی غیرتی
افشا گری
غیبت
نمّامی
فحاشی
چشم پوشی از حق
تجسس
سادگی و بلاهت
جلع و برهنگی
حمیت (جانبداری از باطل)
بی تفاوتی نسبت به حق و باطل
عاطفه غریزی
بی عاطفگی
اخلاص در برابر مردم
نفاق و دوروئی‏
حفظ ظاهر برای جلوه گری و فریب مردم
هتک آبروی اسلام و مسلمین
نامجوئی و شهرت‏طلبی برای خویشتن
انزوا و گوشه‏گیری
ترس
افشاء راز
یأس از خدا
خوف نداشتن از خدا (جرأت و بی باکی)
تجری به خدا
یأس
سکوت در مقابل ظلم
ناشکیبائی در برابر سختی‏ها= جزع
تنبلی و از خدا توفیق خواستن
به خود متکی بودن = غرور
رضا به رضای خلق
خشم و سخط نسبت به رویدادها
سکوت در مقابل ظلم
حقد و کینه در مقابل مؤمن
حسد
بی خیالی نسبت به کسب کمالات
خیر خواهی برای دشمنان خدا
بد خواهی برای دوستان خدا
جسارت و تهور
جبن و ترسویی
کبر و نخوت
سبکی و جلفی
ستمکاری
دست مجرم را برای جرم گشودن
سوء ظن
حرص و ولع نسبت به مال و جاه
بی رغبتی نسبت به کسب علم و کمال
بخل و تنگ چشمی
اسراف و تبذیر
محرومیت
دوستی سوداگرانه
دشمنی و عداوت
بدرفتاری = خرق
مساوات منفی
تعدی و تجاوز = بی انصافی
آزادی حیوانی = لاقیدی
اسارت
صدق و راستی بیجا
دروغگویی
دمدمی مزاج
لغو = بیهوده گویی
بدخوئی = بدخلقی
فضل فروشی = علم نمائی
جهل
ناسپاسی = کفران
رهبانیت
رغبت به دنیا
خاموشی ناشی از کم روئی‏
پرگویی = بیهوده گویی
در مقابل این رذایل، فضایلی وجود دارد که عبارتند از:
عزت نفس
تواضع
غیرت
تحقیق و ارزیابی
حیاء و آزرم
تعصب (جانبداری از حق)
عاطفه عقلانی
اخلاص در برابر خدا
حفظ ظاهر برای تعظیم اسلام
مطرح ساختن خویش بقصد خدمت به اسلام
خوف از خدا
امید به خدا
صبر در مقابل سختی‏ها
توکل به خدا
حلم و بردباری در مقابل مؤمن
غبطه
خیر خواهی برای دوستان خدا
شجاعت
وقار
مجازات و عقوبت = قصاص
حسن ظن
صرفه جویی
ایثار
دوستی خالصانه
خوشرفتاری
انصاف‏
ازادی انسانی = حریت‏
صدق و راستی بجا
علم
شکر
زهد
کم گوئی
(برگرفته از کتاب مرز رذایل و فضایل – احمد حبیبیان – مطبوعات دینی، ناشر)
همچنین مناسب است در اینجا از انواع گناهان به عنوان عوامل اصلی رذایل اخلاقی نیز یادی کنیم. همانطور که می دانید گناهان فراوانند اما مرحوم شهید دستغیب در کتاب گناهان کبیره خویش اهم گناهان را چنین بیان می فرماید:
شرک به خدا
نومیدی از رحمت خدا
ایمنی از مکر خدا
عقوق والدین
کشتن مومن
تهمت
زنا
فتنه
قطع صله رحم
خوردن مال یتیم
رباخواری
لواط
قذف
شراب‌خواری
قمار
اشتغال بملاهی
غنا
دروغ
سوگند دروغ
گواهی دروغ
گواهی ندادن
پیمان‌شکنی
خیانت در امانت
دزدی
کم‌فروشی
حرام‌خواری
حبس‌الحقوق
فرار از جنگ
اعرابی شدن پس از مهاجرت
کمک به ستمگران
یاری نکردن ستم‌دیدگان
جادوگری
اسراف
کبر ورزیدن
جنگ با مسلمانان
خوردن مردار و خون و گوشت خوک
ترک نماز
ندادن زکات
استخفاف حج
ترک یکی از واجبات
اصرار بر گناه
غیبت
نمیمه
ریختن آبروی مومن
نیرنگ
احتکار
حسد
دشمنی با مومن
قیادت و دیاثت
بدعت
حکم ناحق
جنگ در ماه‌های حرام
بازداشتن از راه خدا
کفران نعمت
فروختن سلاح به کافران
بهتان
هتک قرآن
هتک کعبه
هتک مساجد
(کتاب گناهان کبیره، سید عبدالحسین دستغیب شیرازی، انتشارات جهان، تهران، جلد اول، چاپ ششم. کتاب گناهان کبیره، سید عبدالحسین دستغیب شیرازی، انتشارات صبا، تهران، جلد دوم.).

چیستی اخلاق و فضایل اخلاقی

چکیده

  «اخلاق» جزو نادر واژگانی است که در دیدگاه عالمان و فلاسفه‌ی شرق و غرب از جایگاه والایی برخوردار است. اندیشمندان متناسب با جهان شناسی و انسان شناسی خاصی، به بحث درباره‌ی اخلاق و فلسفه‌ی اخلاق پرداخته‌اند.

بدین سبب، نگارنده، در کاوشی دوباره «چیستی اخلاق و فضایل اخلاقی» را موضوع بحث قرار داده، تا مدخلی برای مباحث اصلی اخلاقی قرار گیرد.
در این مقاله، واژه‌های اخلاق و فضایل اخلاقی از نظر لغت و اصطلاح بررسی و به تعدادی از تعاریف مهم آنها، که از سوی اندیشمندان اخلاقی ارایه شده، اشاره گردیده است. در پایان نیز جمع بندی و نتیجه گیری مباحث آمده است.

مقدمه
موضوع «اخلاق» و پرداختن به درون، از جایگاه والایی در نزد عالمان و فلاسفه دینی و غیردینی برخوردار بوده و هست.
ازدیدگاه اسلام نیز انسان از دو بُعد جسمانی و روحانی تشکیل شده، که اصالت با بُعد روحانی او است؛ بنابراین، خودشناسی و خودسازی در مکتب اسلام از اهمیت بسزایی برخوردار است.
اخلاق، بنا به تعریف شایع آن، مشتمل بر فضایل و رذایلی است که بُعد روحانی انسان را شکل می‌دهد و منشأ بروز رفتارهای متناسب با آن می‌شود. بدین علت، شناخت فضایل اخلاقی و عمل به آنها دارای اهمیت و ضرورت غیرقابل انکاری است؛ همچنین شناخت رذایل اخلاقی و اجتناب از آنها.
با مراجعه به متون دینی به ضرورت شناخت اخلاق و آرایش به فضایل و پیرایش از رذایل بیشتر پی می‌بریم. خداوند متعال پس از سوگندهای فراوان، پاکسازی درون را سبب رستگاری انسان‌ها بر می‌شمارد: «.... که هر کس نفس خود را پاک و تزکیه کرده، رستگار شده، و آن کس که نفس خویش را با معصیت و گناه آلوده ساخته، نومید و محروم گشته است».[1]
حضرت خاتم الانبیاءـ 6 ـ غایت بعثت نیز غایت و نتیجه‌ی دعوت خویش را اکمال مکارم اخلاق بیان نموده است : ]بـُعِثت‌ُ لأتمِّمَ مـَکار‌ِم‌َ الأ‌َخلاق‌ِ[[2]. آن حضرت در حدیثی دیگر علوم نافع را در سه علم منحصر می‌نماید: ]إنـّما العلم ثلاثة‌ٌ آیة‌ٌ مـُحکـَمـَة‌ُ أ‌َو فریضة‌ٌ عاد‌ِلة‌ٌ أ‌َو سـُنـَّة‌ٌ قائِمـَة‌ٌ؛ و‌َ ما خـَلاهـُنَّ فهو فضل‌ٌ[.
امام خمینی (ره) در اثر نفیس خویش، شرح چهل حدیث، روایت بیست و چهارم را همین حدیث شریف قرار داده و به تبیین و تفسیر آن پرداخته است. طبق توضیح ایشان، سه علم یاد شده به ترتیب عبارتند از: علم عقاید، علم اخلاق و علم احکام و مسایل شرعی. همچنین، در وصیت‌های پیامبر اکرم ـ 6ـ به امیرالمؤمنین علی ـ 7ـ موضوع ارتکاب به اخلاق پسندیده و اجتناب از اخلاق ناپسند به خوبی نمایان است : ]... و عـَلیک‌َ بـِمـَحاسـِن‌ِ الأ‌َخلاق‌ِ فـَارتـَکـِبها و مـَساو‌ِی الا‌َخلاق‌ِ فـَاجتـَنـِبها...[[3] .
پس از بیان اهمیت و ضرورت شناخت اخلاق و عمل به آن، گفتنی است که به طور منطقی، پرداختن به بحث مفهومی و رویکرد لغت شناسانه و معانی اصطلاحی مقدّم بر مباحث اصلی است.
اندیشمندان قلمرو دین و اخلاق، براساس بینش جهان شناختی و انسان شناختی خاصّ خویش، وارد مباحث مختلف اخلاقی که اساساً از مفهوم شناسی و فلسفه‌ی اخلاق آغاز می‌شود، شده‌اند آنان با توجه به بینش مادی یا الهی از جهان و انسان، که بر اساس آن، هدف و أصالت را به لذت، سود، سعادت و... داده‌اند، تعریف خاصّی از «اخلاق» ارایه نموده و بنابراین، به مکتب‌های متفاوتی تقسیم شده‌اند.
بدین سبب است که اخلاق بسط معنایی پیدا کرده و برداشت‌های متفاوتی از آن صورت گرفته است؛ یعنی با توجّه به تعریف خاصّ از جهان و انسان و موضوعات مرتبط با آنها همچون مادی یا الهی بودن جهان و انسان، تعریف نفس انسانی، عالم پس از مرگ و جاودانی بودن یا نبودن انسان، و... مکاتب و انشعابات متفاوتی در «اخلاق» پدید آمده است.

اخلاق

الف. اخلاق در لغت

«اخلاق» واژه‌ای عربی است که مفرد آن «خُلْق» و «خُلُق» است و در لغت به معنای «سجیّه و طبع» (سرشت) به کار رفته است؛ اعم از سرشت پسندیده یا ناپسند. «خَلق» و «خُلق» از یک ریشه‌اند، ولی یکی به صورت انسانی اشاره دارد و دیگری به سیرت او: خُلق به صورت باطنی انسان و خَلق به صورت ظاهری او اطلاق می‌شود و هریک دارای صفات زیبا و زشت اند و ثواب و عقاب به هردو صفات تعلق می‌گیرد؛ البته به صفات خُلق ، بیشتر.[4]
در روایات و ادعیه هم، چنین تقابلی مشاهده می‌شود و دو ساحت وجودی انسان (بدن مادّی و نفس مجرّد)[5] در کنار یکدیگر قرار گرفته‌اند: پیامبر اعظم ـ 6ـ خطاب به یکی از مسلمانان فرمودند: ]إنـّک امرء‌ٌ قد أحسن الله ‌خـَلقک فأحسن خـُلقک[[6]و در دعاهای خویش‌چنین می‌گفتند: ]اللّهم حسـِّن خـَلقی و خـُلقی[.[7]
   در زبان انگلیسی واژه‌های ethics و morality هردو، به معنای اخلاق به کار می‌روند. واژه‌ی ethics از ریشه‌ی یونانی ethos گرفته شده، که به معنای منش (character) است و واژه‌ی morality نیز از ریشه لاتینی mores اخذ شده، که برای اشاره به منش یا رسم و عادت به کار می‌رود.[8]
اخلاق در اصطلاح اندیشمندان اخلاقی تعاریف و کاربردهای مختلفی دارد که به چند تعریف مهم از آنها اشاره می‌کنیم:

ب. اخلاق در اصطلاح

1. ملکات نفسانی

رایج‌ترین و سابقه‌دارترین معنای اخلاق در میان عالمان و فیلسوفان اسلامی و دینی و بلکه غیردینی عبارت است از ملکات و صفات پایدار در نفس که باعث صدور افعالی متناسب با آنها، به راحتی و بدون نیاز به تفکر و تأمل می‌گردند. برای نمونه به تعریف اخلاق از زبان تعدادی از صاحبان این علم اشاره می‌کنیم:
ابوعلی مسکویه می‌نویسد: ]الخلق حال للنفس داعیة لها إلی أفعالها من غیر فکر و لا رویة...[؛[9] البته مراد از «حال» در این عبارت، همان «ملکه» است؛ هم چنان که در چند سطر بعد به این لفظ تصریح می‌کند و از خود این عبارت هم مشخّص است.
تعریف علّامه مجلسی چنین است: «الخلق بالضم ملکة للنفس یصدر عنها الفعل بسهولة..»[10]. فیض کاشانی هم اخلاق را این گونه تعریف می‌کند: «الخلق عبارة عن هیئة راسخة فی النفس تصدر عنها الافعال بسهولة و یسر من غیر حاجة الی فکر و رویة...»[11]. و در نهایت تعریف بستانی به نقل از عالمان اخلاق: «الخلق فی عرف العلماء ملکة تـُصدر بها النفس‌ُ الافعال بسهولة من غیر تقدم فکر و رویة و تکلـّف...»[12].
براساس این معنا و با توجه به قیود مندرج در تعریف، صفات ناپایدار در نفس مانند غضب انسان شکیبا و یا صفاتی که با زحمت و تأمّل از فردی صادر می‌شود مانند کرَم شخص بخیل، از قلمرو اخلاق خارج‌اند و به آنها خُلق صدق نمی‌کند؛ هم چنان که در کتاب محیط المحیط به آن تصریح شده است.[13]
نیز طبق این تعریف، اخلاق شامل فضایل و رذایل اخلاقی هر دو می‌شود: اگر هیئت راسخ در نفس، مبدأ صدور أفعالی پسندیده از نظر عقل و شرع باشد، آن را خلق نیک گویند و اگر برعکس، باعث صدور افعال ناپسند شود، به آن خلق بد اطلاق می‌شود.[14]
هم چنان که اشاره شد این معنا از اخلاق[15] از سابقه‌ی طولانی برخوردار است و در میان فیلسوفان یونان باستان نیز پیروان و معتقدانی داشته و به خصوص ارسطو کتاب‌هایی در این زمینه تدوین کرده و به تفصیل بدان پرداخته است. هم اکنون نیز فیلسوفان ارسطوگرای غربی همچون پینکافس[16] و دیگران به طور اجمال از این معنای اخلاق حمایت می‌کنند.
در فلسفه‌ی‌اخلاق از این تعریف به «اخلاق فضیلت» تعبیر می‌شود؛ در مقابل «اخلاق وظیفه». فرانکنا، از فیلسوفان برجسته‌ی غرب، در توضیح این معنا می‌گوید که اخلاق در سرتاسر تاریخ به پرورش ملکات یا ویژگی‌های خاصی پرداخته است که در میان آنها «منش» و «فضایلی» مانند درستکاری، مهربانی و وظیفه شناسی قرار دارند.
وی سپس ‌به تعریف فضایل می‌پردازد و آن‌گاه می‌گوید:«به نظر می‌رسد تصور افلاطون و ارسطو از اخلاق همین است؛ زیرا آنها عمدتاً برحسب فضایل و فضیلت‌مندی سخن گفته‌اند، نه برحسب آنچه درست یا الزامی است. هیوم ]نیز[ الفاظ مشابهی را به کار می‌برد، گرچه... متأخرتر از آنها، لسلی استفن است...».[17]
گفتنی است که بحث‌های زیادی در خصوص سبب وجود خلق و امکان یا عدم امکان ازاله و تغییر اخلاق انجام شده و اقوال متفاوتی مطرح شده است:
1. عده‌ای ازاله‌ی اخلاق را ممکن می‌دانند و بر این باورند که هیچ یک از اخلاق، نه موافق با طبیعت انسان است ونه مخالف با آن، بلکه نفس از نظر ذاتی قابلیت اتصاف به همه‌ی خلق‌ها را دارد، حال یا به آسانی ـ اگر موافق با مزاجش باشد ـ و یا به سختی ـ اگر مخالف با مزاجش باشد. بنابراین، اختلاف مردم در اخلاق به سبب اختلافشان در اختیار و اشتغال به اسباب خارجی است.
2. عده‌ای دیگر برعکس، قایلند که ازاله‌ی اخلاق ناممکن است؛ به دلیل این که تمام اخلاق تابع مزاج است و مزاج تبدّل پیدا نمی‌کند.
3. و گروهی مثل مرحوم نراقی با رد ادله‌ی عقلی و نقلی هردو نظریه، قول به تفصیل را برگزیده و آن را اثبات نموده‌اند؛ یعنی: سبب وجود خلق مزاج (طبیعت و خلقت) و عادت (تکرار عمل و عادت بر آن از روی اختیار) هر دو است. بنابراین، بعضی از اخلاق طبیعی است و زوال آن ناممکن و بعضی دیگر، غیر طبیعی و حاصل از اسباب خارجی است که زوال آن ممکن است.
ناگفته نماند که بیشتر اخلاق را اخلاق غیر طبیعی تشکیل می‌دهد و اخلاق طبیعی مثل تیزهوشی، حافظه‌ی قوی، خوش فکری و... از آن چیزهایی است که متعلق تکلیف قرار نمی‌گیرد.[18]

2. اخلاق توحید خالص

اخلاق به معنای ملکات نفسانی، براساس اصلاح و استکمال نفس پایه‌ریزی شده و موضوع آن نفس انسانی و تهذیب آن با فضایل و اجتناب از رذایل است، ولی طبق این تعریف از اخلاق، موضوع فضیلت و رذیلت برداشته شده و هدف کسب فضیلت انسانی به هدف والاتری تبدیل می‌شود: «ابتغاء وجه الله». بر همین اساس، چه بسا اعتدال اخلاقی در اینجا غیر از آن باشد که در معنای نخست مطرح بود و آنچه که در مورد دیگران فضیلت محسوب می‌شود، در اینجا رذیلت شمرده می‌شود و برعکس.

مرحوم علّامه طباطبایی پس از بیان اخلاق به معنای ملکات نفسانی و اظهار به این که این معنا، یعنی اصلاح نفس برای اهداف اخروی طریق انبیا بوده و در کتب آسمانی از جمله قرآن کریم بدان پرداخته شده، از مسلک والاتری در رابطه با تربیت انسان یاد می‌کند و آن را مخصوص به قرآن کریم می‌داند.

بنا به گفته‌ی ایشان، این معنا نه در کتاب‌های آسمانی موجود و آموزه‌های انبیای گذشته ـ : ـ و نه در معارف رسیده از حکمای الهی پیدا می‌شود «و آن چنین است که انسان را از نظر روحی و علمی طوری تربیت کنند و چنان علوم و معارفی در وجود او بپرورانند که با وجود آن موضوعی برای رذایل اخلاقی باقی نماند، و به عبارت دیگر، ریشه‌ی رذایل اخلاقی سوزانده شود، نه اینکه در صدد معالجه و مبارزه با آن برآیند.».[19]
وی در مقایسه با ادیان گذشته، یکی از امتیازات دین مبین اسلام را همین بُعد اخلاقی و تربیتی آن می‌شمارد و می‌گوید که این مسلک براساس «توحید خالص و کاملی» که از مختصات دین اسلام است، بنا شده و نتیجه‌ی آن بندگی محض است.
   به علاوه، اساس در اینجا «حّب و عشق به معبود» و مقدّم داشتن خواست و اراده‌ی او برخواست بنده است و همین موجب می‌شود که از نظر نتیجه تفاوت زیادی با مسلک‌های دیگر داشته باشد؛ چرا که برای عقل احکامی است و برای حبّ احکامی دیگر.[20]

3. صفات نفسانی

واژه‌ی اخلاق گاهی به معنایی اعمّ از معنای نخست اشاره دارد و به هرگونه صفت نفسانی که موجب پیدایش کارهای خوب یا بد می‌شود، اطلاق می‌گردد. طبق این معنا ملکه بودن و رسوخ در نفس از خصوصیات صفات نفسانی نیست; هم چنین بدون تفکر و تأمّل بودن.
استاد آیة الله مصباح یزدی این اصطلاح را به «اندیشمندان» نسبت می‌دهد. مثالی که ایشان بیان می‌کنند چنین است: «... بنابراین اگر شخص بخیلی که سرشت او بخل‌ورزی و عدم بخشش است، احیاناً بذل و بخششی کند، این کار او خُلق بخشش به حساب آمده و از نظر اخلاقی دارای ارزش مثبت است، و یا اگر کسی از روی فکر و تأمّل به کاری دست زند، آن کار نیز متصّف به ارزش اخلاقی می‌شود.»[21]

4. ملکات، حالات و افعال ارزشی

از دیدگاه بعضی از فیلسوفان و اخلاق پژوهان، موضوع اخلاق اعمّ از ملکات و صفات نفسانی است و«همه‌ی کارهای‌ارزشی انسان را که متّصف به خوب و بد می‌شوند و می‌توانند برای نفس انسانی کمالی را فراهم آورند یا موجب پیدایش رذیلت و نقصی در نفس شوند، در برمی‌گیرد».
استاد آیة الله مصباح یزدی چنین دیدگاهی را اتخاذ کرده و اظهار داشته که «قرآن کریم و روایات نیز این سخن را تأیید می‌کنند».
طبق این اصطلاح، اخلاق شامل «ملکات و حالات نفسانی و افعالی می‌شود که رنگ ارزشی داشته باشند»[22].
براساس این معنا، اخلاق مفهوم عامّی است که فقه را نیز در بر می‌گیرد؛ یعنی اخلاق بر مجموع افعال ارادی ـ اختیاری انسانی که به صورت ظاهری یا به صورت باطنی از او صادر می‌شود، اطلاق می‌گردد.
  بنابراین، اخلاق شامل فقه و اخلاق (به معنای خاص و در مقابل فقه) هر دو می‌شود.[23]

5. اخلاق فاضله

واژه‌ی اخلاق گاهی فقط در مورد اخلاق نیک و پسندیده به کار برده می‌شود و در استعمالات عرفی هم وقتی گفته می‌شود که فلان کار اخلاقی یا ارزشی است، مراد این است که از فضایل اخلاقی برخوردار است و دارای ارزش اخلاقی مثبت است.
در زبان انگلیسی هم این معنا و کاربرد از اخلاق رواج دارد و واژه‌ی اخلاقی به طور غالب معادل با درست یا خوب و واژه‌ی اخلاق نیز در مقابل ضد اخلاق به کار برده می‌شود.
   بنا به قول فرانکنا: «تعابیر "اخلاقی"[24] و "ethical" غالباً معادل با "درست" یا "خوب" و مقابل "ضد اخلاقی"[25] و "unethical" به کار می‌روند... همچنین اصطلاح "اخلاق"[26] گاهی در مقابل "ضد اخلاق"[27] به کار می‌رود؛ مثل زمانی که می‌گوییم عصاره‌ی اخلاق، محبت است یا وقتی که درباره‌ی اخلاق یک عمل سخن می‌گوییم.»[28]

6. نهاد اخلاقی زندگی

اخلاق در نزد بعضی از فیلسوفان و نظریه پردازان غربی همچون اسقف باتلر و فرانکنا، کاربرد دیگری هم دارد که باتلر آن را «نهاد اخلاقی زندگی» نام‌گذاری کرده است.
   طبق این اصطلاح، اخلاق برای اشاره به چیزی هم ‌عرض هنر، علم، حقوق، قرارداد، یا دین است که در عین تفاوت با آنها، ممکن است به آنها ربط داشته باشد. باری، اخلاق بدین معنا دارای «سرشت اجتماعی» است و مانند زبان، کشور یا مذهب شخص، قبل از او وجود دارد که فرد در آن داخل شده و کما بیش در آن سهیم می‌گردد و پس از فرد نیز به وجودش ادامه خواهد داد.«اخلاق ابزاری در دست جامعه، به عنوان یک کل، است برای ارشاد و راهنمایی افراد و گروه‌های کوچک‌تر... گاهی به سبب چنین واقعیّاتی، اخلاق را ابزار کلی جامعه، توصیف کرده‌ا‌ند؛ چنان که گویی یک فرد، یک خانواده یا یک طبقه اجتماعی نمی‌تواند از اخلاق یا دستورالعمل اخلاقی مشخّصی متفاوت با اخلاق یا دستور العمل اخلاقی جامعه‌اش برخوردار باشد».[29]

7. نظام رفتاری

برخی اخلاق را به معنای «نظام رفتاری»[30]یک گروه دانسته‌اند: اخلاق نازی عبارت است از نظام رفتاری همساز با نازی‌ها و اخلاق مسیحی عبارت است از نظام رفتاری مورد قبول مسیحیان.
بر اساس این کاربرد، اخلاق، شامل هر نظام رفتاریی می‌شود که مورد قبول گروهی قرار گرفته باشد.[31] تعبیری هم که اتکینسون دارد، مشابه و نزدیک به همین اصطلاح است: «اخلاق دستگاهی از عقاید جاری در جامعه درباره منش و رفتار افراد آن است؛ درباره‌ی این که افراد آن جامعه چه رفتار و منشی باید داشته باشند».[32]

8. سیستم همگانی غیر رسمی و هدفمند

گرت، از نظریه پردازان غربی، پس از نقل و نقد معنای «نظام رفتاری» اخلاق، تعریف دیگری از آن ارایه داده و بر هدفمند بودن اخلاق تأکید نموده است.
بر طبق این تعریف، اخلاق عبارت است از یک سیستم همگانی غیر رسمی که با همه‌ی انسان‌های عاقل سروکار دارد و حاکم بر رفتار آنان در رابطه با دیگران است و شامل قواعد، آرمان‌ها و فضایل اخلاقی می‌شود و هدف آن نیز، کاستن از گناهان[33] و آسیب‌ها[34] است.[35]

9. اخلاق تکامل (فضایل و رذایل نسبی)

بیشتر تعاریف اخلاق ـ که گذشت ـ بر محور اصلاح نفس بود؛ ولی طبق این تعریف، اخلاق و فضایل و رذایل بر محور اجتماع و تکامل نسبی آن استوار است. توضیح این که، براساس اخلاق مبتنی بر نظریه‌ی تکامل، همگام با تکامل طبیعی اجتماع، اخلاق بشری نیز متکامل می‌شود و در سایه‌ی رشد اجتماع، خصوصیات انسانی از جمله فضایل و رذایل او شکوفا می‌شود.
بنابراین، محور، تکامل اجتماع است و استکمال نفس تابعی از توابع اجتماع قلمداد می‌شود و تکامل اخلاق پیرو سیر تکاملی اجتماع است.
مرحوم علّامه طباطبایی در تعریف این نظریه‌ی اخلاقی می‌گوید: «اخلاق هم از نظر اصول و هم از نظر فروع به اختلاف اجتماعات و طرز تمدّن مختلف می‌شود؛ زیرا حسن و قبح در همه جا یکسان نیست و اصول ثابت و مقدسّی ندارد. طرفداران این نظریه مدعّی هستند که این مکتب از نتایج نظریه‌ی تحول و تکامل ماده است.
آنها می‌گویند... لذا باید گفت: حسن مطلق یا قبح مطلق نداریم، آنچه هست حسن و قبح نسبی است. باید فضایل و رذایل اخلاقی را نیز متغیر بدانیم، از اینجا چنین نتیجه گرفته می‌شود که اخلاق تابع مرامی است که وسیله‌ی نیل به کمال اجتماعی می‌باشد؛ زیرا حسن و قبح که پایه‌های اخلاقند تابع آن می‌باشند.
بنابراین، آنچه باعث ترقی و تکامل و موجب نیل به هدف است فضیلت است و دارای حسن، و آنچه باعث توقف و جمود اجتماع و ارتجاع است رذیلت است و قبیح! روی این زمینه، بسا می‌شود دروغ گفتن و افترا و فحشا و شقاوت و قساوت و دزدی و بی‌شرمی را مستحسن و فضیلت نامید و این در صورتی است که در طریق مرام اجتماعی واقع شود؛ و نقطه‌ی مقابل آنها مانند صداقت و عفت و مهربانی در صورتی که از رسیدن به هدف و مرام مانع شوند زشت و ناپسند خواهد بود!»[36].
طبق گفته‌ی ایشان، کمونیست‌های مادی، در اخلاق از این نظریه طرفداری می‌کنند. البته وی خاطرنشان می‌کند که برخلاف گمان آنان، این، نظریه‌ی تازه‌ای نیست و «کلبیون»[37]، طرفداران «مزدک»[38]و بعضی از قبایل وحشی افریقایی پیرو این مسلک بوده‌اند. سپس مرحوم علّامه به نقد مفصّل این نظریه می‌پردازد.[39]
در اینجا خوب است اشاره‌ای به دیدگاه دو تن از صاحبان اصلی این نظریه‌ی اخلاقی، هربرت اسپنسر (1820-1903) «پیشتازترین فیلسوف تکامل در قرن نوزدهم»[40] و چارلز رابرت داروین (1809-1882) «طبیعی‌دان» داشته باشیم. داروین «اخلاق را برآمده از هدفمندی غریزه‌ی جانوری و پرورده از طریق تحولات معیارهای اجتماعی که بخشنده‌ی ارزش بقا به جوامع است،‌ تعبیر و تفسیر می‌کرد»[41] و اسپنسر که «آموزه‌ی اخلاقی خود را تاجی بر تارک نظامش می‌شمرد»،[42] حامی اخلاق اصالت فایده‌ای بود و درستی یا نادرستی اعمال را در نسبتی که با واپسین هدف زندگی، یعنی خوشی یا شادی داشت، می‌سنجید.
طبق نظر او، «همواره بعضی اعمال نسبت به انسان و جامعه مفید و بعضی مضر انگاشته می‌شده است. ولی در جوامع گذشته، دستورهای اخلاقی با یک نوع مرجعیت، یا با تصور مرجعیت الهی و تقدیس و تصویب الهی قرین بوده، حال آن که در طی زمان، رفته‌رفته اخلاق از پیوند با معتقدات غیر اخلاقی آزاد شده، و یک نگرش اخلاقی که صرفاً مبتنی بر پیامدهای طبیعی و قابل تشخیص اعمال انسان بوده، به بار آمده است... در واقع، همین اندیشه‌ی تکامل حاکی از ارتقا در جهت و به سوی یک حدّ آرمانی است.
و در این ارتقا، پیشرفت در زمینه‌ی فضایل اخلاقی نمی‌تواند از پیشرفت اجتماعی جدا باشد؛ «همبودی انسان متکامل با جامعه‌ی نامتکامل غیر ممکن است.»[43]
ناگفته نماند که با وجود پیوستگی میان تکامل در حوزه‌ی زیست شناختی و تکامل در حوزه‌ی اخلاقی براساس اخلاق تکامل، اسپنسر «اذعان می‌کند که نظریه‌ی تکامل، تا حدّ مورد انتظار [برای اطلاق به حوزه‌ی اخلاق] راه نشان نداده است.
به نظر می‌رسد هرگز به روشنی این نکته را درنیافته است که روند تکامل، که یک واقعیت تاریخی است، فی نفسه نمی‌تواند ارزشگذاری‌هایی را که او بر تعبیر و تفسیر خود ]از اخلاق و تکامل[ بار می‌کند، ثابت گرداند.
فی‌المثل... چنان‌ که ت.ه‍ . هاکسلی اشاره کرده است، صلاحیّت واقعی برای بقا در حیطه‌ی تنازع بقا، و علوّ اخلاقی لزوماً یک چیز نیستند.»[44]
بنابراین، صدق گفتار مرحوم علّامه طباطبایی در بیان ویژگی‌های اخلاق تکاملی ظهور پیدا می‌کند که فضایل و رذایل اخلاقی نسبی و متغیر است و چه بسا رذایل فضایل محسوب می‌شوند و برعکس؛ برخلاف باوراسپنسردر پیوستگی میان تکامل در حوزه‌ی زیست ‌شناختی و تکامل در حوزه‌ی اخلاقی.

فضایل اخلاقی در لغت و اصطلاح

الف. فضایل اخلاقی در لغت

فضایل واژه‌ای عربی و جمع فضیلت[45] است و فضیلت مصدری است که از ریشه‌ی ]فَضـْل‌[ و هم معنا با آن است: «معروف» و ]ضد النقیصة[ ]خلاف النقیصة[؛ ضمن این که فضیلت به درجه‌ی بالایی در فضل اطلاق می‌شود و «فاضله» اسم آن است.[46]
   بنابراین، فضایل به مزایا، کمالات و خوبی‌ها اطلاق می‌شود؛ در مقابلِ نقایص و رذایل[47]، که به پستی‌ها، کمبودها و بدی‌ها اشاره دارد.

ب. فضایل اخلاقی در اصطلاح

براساس تعریف رایج اخلاق، که از پیشینه‌ای طولانی هم برخوردار است، اخلاق بر دو قسم است: پسندیده یا فضایل و ناپسند یا رذایل. فضایل اخلاقی یا اخلاق فاضله به مجموع ملکات و صفات راسخ نفسانی اطلاق می‌شود که منشأ صدور افعال متناسب با آن می‌شود و در مقابل رذایل اخلاقی یا اخلاق رذیله قرار دارد.
طبق این معنا، فضایل اخلاقی دارای امّهات و اصولی‌اند که فضایل اخلاقی دیگر نشأت گرفته از آن و بازگشتشان به آن است. این اصول عبارتند از: «عفّت، شجاعت، حکمت و عدالت».
اساس این تقسیم به قوای نفس انسانی باز می‌گردد؛ زیرا نفس دارای سه قوهّ است: شهوت، غضب و تفکر. با این توضیح که تمام افعال انسان یا به خاطر جلب منفعت است، مانند خوردن و خوابیدن و امثال آن، یا به خاطر دفع ضرر است، مانند دفاع از جان و مال و مانند آن، و یا مثل افعالی است که مربوط به تصوّر و تصدیق فکری است.
قسم اوّل مربوط به قوهّ‌ی شهوّیه، قسم دوم مربوط به قوهّ‌ی غضبیّه و قسم سوم نشأت گرفته از قوهّ‌ی فکریّه یا ناطقه است.
حال، چون ذات انسان مرکب از این قوای سه گانه است و با ترکیب همگون و منسجم آنها، افعال انسانی می‌تواند او را به کمال و سعادت واقعی رهنمون شود؛ پس بر او است که اعتدال این قوا را حفظ کند و از افراط و تفریط آنها جلوگیری کند.
حدّ اعتدال قوای شهوّیه، غضبیّه و فکریّه به ترتیب، عفّت، شجاعت و حکمت است و از مجموع این ملکات معتدل در نفس، ملکه‌ی چهارمی به وجود می‌آید که «عدالت» نامیده می‌شود.
انحراف از حدود اعتدال قوای نفس و تمایل به جوانب افراط و تفریط، رذایل اخلاقی را موجب می‌شوند که در مقابل فضایل گفته شده قرار دارند؛ بدین ترتیب: حدّ افراط و تفریط قوهّ‌ی شهویه حرص و تنبلی، افراط و تفریط قوهّ‌ی غضبیه تهور و ترس، افراط و تفریط قوهّ‌ی فکریه جربزه و کودنی، و افراط و تفریط در مجموع ملکات نفسانی ظلم و قبول ظلم است.[48]
هم‌چنان که اشاره شد این فضایل اخلاقی اصلی، براساس تعریف شایع اخلاق است که مورد قبول بسیاری از عالمان اخلاق‌دینی و غیر‌دینی قرار گرفته است؛ وگرنه مکاتب اخلاقی دیگر در پاسخ به این سؤال که «فضایل اخلاقی چه ملکات یا ویژگی‌هایی هستند؟» دیدگاه‌های مختلف ارایه نموده و از فضایل اصلی متفاوتی نام برده‌اند:
1. نظریه‌ی خودگروی ویژگی نگر، اساس فضایل اخلاقی را «مصلحت اندیشی یا توجه دقیق به خیر خود» می‌داند.
2. همه گروی (سودگروی) ویژگی نگر«نیک خواهی و فراهم شدن خیر عمومی» را فضیلت اخلاقی اصلی می‌شمارد.
3. از دیدگاه وظیفه گروان ویژگی‌نگر «علاوه بر مصلحت اندیشی و یا نیک خواهی، فضایل اصلی یا اساسی دیگری نیز هستند، مانند اطاعت از خدا، درستکاری یا عدالت».
4. برخی دیگر از وظیفه‌گروان ویژگی‌نگر، ریشه‌ی تمام فضایل اخلاقی را در «نیک‌خواهی و عدالت» می‌دانند و تصریح می‌کنند که تمام فضیلت‌های مرسوم (از قبیل محبّت، شجاعت، اعتدال، درستکاری، حق‌شناسی، پرواپیشگی)، دست‌کم تا آنجا که از فضایل اخلاقی به شمار می‌روند، قابل اخذ از این دو فضیلت‌اند و در آنجا که ملکه‌ای را نتوان از نیک‌خواهی و عدالت اخذکرد، آن ملکه، یا فضیلت اخلاقی نیست (برای مثال ایمان، امید و حکمت، فضایل دینی یا عقلانی‌اند، نه اخلاقی) و یا اصلاً فضیلت نیست.
5. در سنّت مسیحی می‌گوید مسیّحیت هفت فضیلت اصلی دارد: سه فضیلت «الاهیاتی» (ایمان، امید و محبّت) و چهار فضیلت «انسانی» (مصلحت اندیشی، بردباری، اعتدال و عدالت). اساس این نظریه از توماس آکویناس[49] بود؛ زیرا آگوستین[50] چهار فضیلت اخیر را شکل‌هایی از محبّت می‌انگاشت و تنها سه فضیلت اول را اصلی می‌شمرد.[51]
گفتنی است اصلی انگاشتن سه فضیلت نام برده، به استناد کتاب مقدس است؛ هم چنان که پولس در رساله‌ی اوّل خود به قرنتیان (13: 13-1) فضایل اخلاقی دیگر را به آن سه، به خصوص محبّت، بر می‌گرداند: «... و الحال این سه چیز باقیست، یعنی ایمان و امید و محبّت، امّا بزرگ‌تر از اینها محبّت است».

نتیجه
نگارنده در این تحقیق، نخست به واژه‌ی اخلاق از نگاه لغویون اشاره نمود و آن‌گاه در تعاریف اصطلاحی آن، چند تعریف مهم اخلاق را بیان کرد؛ بدین ترتیب :
1- ملکات نفسانی، که معنای رایج و تا حدودی مشترک بین اخلاق دینی و غیردینی است.
2- اخلاق توحید خالص، که علّامه‌ی طباطبایی آن را ویژه‌ی قرآن کریم و از آموزه‌های خاصّ این کتاب آسمانی می‌داند.
3- صفات نفسانی.
4- ملکات، حالات و افعال ارزشی.
5- اخلاق فاضله.
6- نهاد اخلاقی زندگی.
7- نظام رفتاری.
8- سیستم همگانی غیر رسمی و هدفمند.
9- اخلاق تکامل(فضایل و رذایل نسبی).
سپس واژه‌ی فضایل از نظر لغت و اصطلاح بررسی شد و در معانی اصطلاحی آن به چند تعریف ارایه شده از «فضایل اصلی» اشاره شد:
1- عفّت، شجاعت، حکمت و عدالت.   
2- مصلحت اندیشی.
3- نیک خواهی و فراهم شدن خیر عمومی.
4- علاوه بر مصلحت اندیشی و یا نیک خواهی، فضایل دیگری مثل اطاعت از خدا، درستکاری یا عدالت. 5- نیک خواهی و عدالت.         
6- هفت فضیلت؛ شامل سه فضیلت «الهیاتی» : ایمان، امید و محبّت، و چهار فضیلت «انسانی» : مصلحت اندیشی، بردباری، اعتدال و عدالت.
کلام آخر این که از بین تعاریف اخلاق، می‌توان تعریف رایج آن را که همان «ملکات نفسانی» است، برگزید و ادّله‌ی عقلی و نقلی در تأیید آن ارایه نمود.
هم چنان که گذشت این تعریف از پیشینه‌ی زیادی برخوردار است و سابقه‌ی آن به یونان باستان نیز می‌رسد. اخلاق مبتنی بر حدّ وسط و عدالت، هرچند در اخلاق دینی و غیردینی هر دو، وجود دارد، از لحاظ هدف و نتیجه از هم متمایزند.
اخلاق دینی به هدف تهذیب نفس و تکامل انسانی و تقرب الهی او می‌باشد؛ هم چنان که بسیاری از واژه‌ها و مفاهیم اخلاقی همچون ایمان، تقوا، ایثار، صبر و ... با موازین اخلاق غیردینی سازگار نیست و در ایمان و تقوا و... حدّ افراط یا نهایتی نمی‌توان تصوّر کرد و اینها از موارد اختلاف اخلاق دینی و غیر دینی است.
البته اخلاق مبتنی بر توحید خالص، که از امتیازات قرآن کریم نسبت به کتب آسمانی دیگر و از ویژگی‌های دین مبین اسلام است، باید با عنایت ویژه ‌نگریسته شود؛ چیزی که فراتر از اخلاق به معنای ملکات نفسانی است و باید در قلمرو خاصّ قرآنی و توحیدی محض بررسی شود.

نویسنده: عسکر قربانی

پی نوشت

1- شمس / 1-10.
2- ر.ک : مجمع البیان فی تفسیر القرآن، ذیل آیه 4 از سوره «القلم» .
1- ر.ک: امام خمینی (ره) شرح چهل حدیث، حدیث 29.
1- ر.ک: مجدالدین محمّد بن یعقوب الفیروز آبادی، القاموس المحیط، چ دوم، ص 1137; محمّد مرتضیٰ الزبیدی، تاج العروس من جواهر القاموس، ج 6، ص 337; ابن منظور، لسان العرب، تصحیح: امین محمّدعبدالوهاب و محمّدالصادق العبیدی، ج 4، ص194; اسماعیل بن حماد الجوهری، الصحاح تاج اللغة و صحاح العربی، تحقیق: احمد عبدالغفور عطار، چ دوم، ج4، ص 1471؛ زبیدی و ابن منظور به مطلب اخیر چنین تصریح کرده اند: «و حقیقته ]الخُلق[ أنه لِصورة الإنسان الباطنة وهی نفْسه و أوصافها و معانیها المختصة بها بمنزلة ال‍خَلق لصورته الظاهرة و أوصافها و معانیها، و لهما أوصاف حسنة و قبیحة، والثوابُ والعقاب یتعلقان بأوصاف الصورة الباطنة أکثر ممایتعلقان بأوصاف الصورة الظاهرة...».
2- ر.ک: الطباطبائی السید محمّدحسین ، المیزان فی تفسیر القرآن، چ سوم، ج 1، صص350 ـ352.
1- القمی، [الشیخ] عباس ، سفینة البحار و مدینة الحِکم وال‍آثار ،چ دوم، ج 2، ص 677.
2- همان، ص 680.
3- ر.ک:
Julia Annas, "Ethics and Morality", in Encyclopedia of Ethics, Lawrence C.Becker,ed, Second Edition, V.1, p. 485.
1- احمد بن مسکویه [ابوعلی مسکویه رازی]، تهذیب ال‍أخلاق [یا طهارة ال‍أعراق]، ص36.
گفتنی است که «مسکویه» لقب خود مؤلف بوده است، نه جدّ وی. بنابراین، ضبط نام وی به شکل «ابوعلی احمدبن محمّد مسکویه» یا «احمدبن مسکویه» آن طور که در این منبع مشاهده می‌شود، نادرست است. [ر.ک: ابوعلی مسکویه رازی، کیمیای سعادت: ترجمه‌ی طهارة ال‍أعراق، ترجمه: میرزا ابوطالب زنجانی، تصحیح: ابوالقاسم امامی، (تهران: نقطه، 1375ه‍..ش.)، ص26، پاورقی]; مهدی احمدپور و دیگران، کتاب شناخت اخلاق اسلامی، ص109، پاورقی.
نیز نام کتاب، «تهذیب الاخلاق» یا «طهارة الاعراق» است؛ هم چنان که در کتاب «کیمیای سعادت» قید شده است.
2- المجلسی ،محمّد باقر ، بحار الانوار الجامعة لدرر اخبار الائمة الاطهار، ج سوم، ج67، باب 59، ص372، ذیل حدیث 18.
3- الکاشانی،محسن فیض ، الحقائق فی محاسن الاخلاق، تصحیح: السید ابراهیم المیانجی، ص54; همو، المحجة البیضاء فی تهذیب ال‍إحیاء، تصحیح: علی اکبر الغفاری، چ دوم، ج5، ص95.
4- البستانی، بطرس ، محیط المحیط، چ جدید، ص251. نیز ر.ک: خواجه نصیرالدین طوسی، اخلاق ناصری، تصحیح و تنقیح: مجتبی مینوی و علیرضا حیدری، چ سوم، ص101; محمّد مهدی النراقی، جامع السعادات، تعلیق و تصحیح السید محمّد کلانتر، چ سوم، ج1، ص22.
1- ر.ک: البستانی، بطرس، همان: «فغیر الراسخ من صفات النفس کغضب الحلیم لایکون خُلقاً. و کذا الراسخ الذی یکون مبدءاً للافعال النفسیة بعسر و تأمّل کالبخیل اذا حاول الکرم».
2-ر.ک: فیض الکاشانی، محسن ، همان.
3- البته نه به طور دقیق همان; زیرا دو مکتب اخلاقی یونانی و دینی از نظر هدف و نتیجه متفاوت اند. (ر.ک: السید محمّدحسین الطباطبائی، همان، ص 373. نیز ر.ک: صص361ـ354 و 382ـ370.)
4- ادموند پینکافس، از مسأله محوری تا فضیلت گرایی، ترجمه: سید حمید رضا حسنی و مهدی علی پور.
1- ویلیام کی. فرانکنا، فلسفه اخلاق، ترجمه:‌ هادی صادقی، چ دوم، صص 139-144.
1- النراقی، محمّدمهدی، همان، صص 21ـ26. نیز ر.ک: الحسین الراغب الاصفهانی، الذریعة الی مکارم الشریعة، چ دوم، صص40ـ41; خواجه نصیرالدین طوسی، همان، صص101ـ106; محمّد باقر المجلسی، همان و ویلیام کی.فرانکنا، ص 140: «فضایل عبارتند از: ملکات یا ویژگی‌هایی که کاملاً ذاتی نباشند؛ همه‌ی آنها باید دست کم تا حدی به وسیله‌ی تعلیم و ممارست و یا شاید با موهبت [الهی] به دست آمده باشند.»
1- طباطبایی، سیّد محمّدحسین ،تفسیر المیزان، ترجمه: ناصر مکارم شیرازی، چ ششم، ج 1، صص 505-506 و همو، المیزان فی تفسیر القرآن، همان، ص 375.
[20]- الطباطبائی ،السّید محمّدحسین، همان، صص 361-360: «... و هذا المسلک الثالث مبن‍ى علی التوحید الخالص الکامل الذى یختّص به الإسلام علی مشرعه و آله أفضل الصلوة هذا... فإنّ بنائه علی الحّب العبودى، و ایثار جانب الرّب علی جانب العبد... فللعقل أحکام و للحّب أحکام.»
برای توضیح بیشتر ر.ک: همان، صص 361-358 و 375-373 و ترجمه تفسیر المیزان، همان، صص 508-505 و 529-526.
[21]. مصباح یزدی ،محمّد تقی ، فلسفه اخلاق، تحقیق و نگارش: احمد حسین شریفی، ص15.
[22]- مصباح یزدی ،محمّد تقی ، اخلاق در قرآن، تحقیق و نگارش محمّد حسین اسکندری، ج1، صص241ـ240.
[23]- ملکیان، مصطفی ،به نقل از مسعود امید، درآمدی بر فلسفه اخلاق از دیدگاه متفکران مسلمان معاصر ایران، ص196.
-3 Moral.
[25] . Immoral.
[26]- Morality.
[27] - Immorality.
[28]- ویلیام کی.فرانکنا، همان، ص 28 و ر.ک:
William K.Frankena, Ethics, Second Edition, pp.5-6.
[29]- ویلیام کی. فرانکنا، همان، صص 30 ـ 28.
-1 code of conduct.
2- ر.ک: Bernard Gert, Morality: A New Justification of the Moral Rules, p.4.
3- آر. اف. اتکینسون، درآمدی به فلسفه اخلاق، ترجمه: سهراب علوی نیا، ص16.
-4 evil.
-5 harm.
6-ر.ک:Bernard Gert, Morality: Its Nature and Justification, pp.10-13.
1- طباطبایی، سید محمّد حسین ،تفسیر المیزان، همان، صص529-530 و همو، المیزان فی تفسیر القرآن، همان، ص375.
2- از فیلسوفان قدیم یونان.
3- مرد اشتراکی معروفی که در زمان قباد و انوشیروان در ایران ظهور کرد.
4- ر.ک: همو، المیزان فی تفسیر القرآن، همان، صص376-382 و ترجمه‌ی: آن، همان، صص539-530.
5- فردریک کاپلستون، تاریخ فلسفه: از بنتام تا راسل، ترجمه: بهاء الدین خرمشاهی، چ دوم، ج8، ص121.
6- همان، ص 120.
7- همان، ص 155.
1- همان، ص 157.
1- همان، صص 158-159. تامس هنری هاکسلی (1825-1895م) با وجود پذیرفتن نظریه‌ی تکامل، فرق بارزی بین روند تکامل و حیات اخلاقی انسان قایل بود. طبق نظر او، «اخلاق مستلزم ایستادن در برابر روند تکامل و برخلاف آن حرکت کردن هم هست. در تنازع بقا، اقویا و استیلا طلبان تمایل به له‌کردن و لگد‌کردن ضعفا دارند، حال آن که "پیشرفت اجتماعی عبارت است از روند کائنات را در هر گام ملاحظه کردن و روند دیگری را که می‌توان روند اخلاقی نامید جانشین آن ساختن."... از آنجا که قواعد و قوانین اخلاقی تنازع بقا را بین اعضای یک جامعه محدود می‌سازد، واضح است که روند اخلاقی با روند کیهانی ناسازگاری‌ها و ناهمخوانی‌هایی دارد؛ چرا که هدف روند اخلاقی به بار آوردن کیفیات کاملاً متفاوتی است. همین است که می‌توانیم گفت "ارتقای اخلاقی جامعه نه به تقلید از روند کیهانی، یا گریز از آن، بلکه به مبارزه با آن بستگی دارد."... هاکسلی در مورد عنصر عدم تداوم، یعنی انفصال [بین کل جریان تکامل و ارتقای اخلاقی تأکید می‌ورزد] و تصریح می‌نماید که "روند کل کائنات یا کیهان هیچ گونه ربطی با غایات اخلاقی ندارد."». (همان، صص 122-123).
2- البستانی، بطرس ، همان، ص 694.
1- الفیروزآبادی ،محمّد بن یعقوب ، همان، ص1348؛ محمّد مرتضیٰ الزبیدی، همان، ج8، ص61؛ ابن منظور، همان، ج10، ص280؛ اسماعیل بن حماد الجوهری، همان، ج5، ص1791 و بطرس البستانی، همان.
البته در صحاح به مطلب اخیر اشاره نشده است.
2- البستانی، بطرس ، همان.
1- ر.ک: جاد حاتم، یحییٰ بن عدیّ [از متکلمان مسیحی] و «تهذیب الاخلاق»، (بیروت: دارالمشرق، 1985م.)، صص49-54؛ ابوعلی مسکویه، همان، صص19-35؛ الحسین الراغب الاصفهانی، همان، صص37-38؛ همو، تفصیل النشأتین و تحصیل السعادتین، صص151-152؛ خواجه نصیرالدین طوسی، همان، صص108-111؛ محمّد مهدی النراقی، همان،‌ صص50-53؛ سیّد روح الله، (امام) خمینی، شرح چهل حدیث (اربعین حدیث)، ص391 و صص510-511؛ السّید محمّدحسین الطباطبائی، همان، صص370-373 و صص379-380.
1- St.Thomas Aquinas (1225-1274م) فیلسوف و متکلم ایتالیایی و واضع فلسفه‌ی توماسی کاتولیک.
2-  Saint Augustine (354-430م) مجتهد کلیسا و استاد الاهیات مسیحی.
3- ویلیام کی.فرانکنا، همان، صص142-144.

منابع: 

فصلنامه اخلاق، شماره11

انتخاب استاد اخلاق